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english in mind教材特点

2019-06-24 09:07:20  来源:网络整理
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  english in mind教材特点!我们学习english in mind英语,可以让我们能够在中国课堂上感受到美国的文化素养,一方面可以提升学习乐趣,另一方面为我们以后出国留学、海外交流等有非常大的帮助。下面就是小编为大家带来的english in mind教材特点,希望可以帮助到大家。

 

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english in mind教材特点

 

  ★ 众多国际学校首选主体教材

  ★ 专注听说读写综合英语应用能力

  ★ 传承经典,英语改革转型无缝对接

  ★ 紧贴青少年成长心理特点

 

  1 EIM的图片丰富多彩

  English in Mind(以下简称EIM)在正文的每一页都配有图片,即便是抽象的语法栏目和听力栏目也配有图片和表格。而且所选取的图片既有真实人物的照片,又有卡通照片,真正做到了图文并茂。而且纸张质量优良,给人以赏心悦目的感觉。以第一级为例,翻开这本书,就像翻开了一本动画版百科全书,充分体现了现代教育的多元智能观。

 

  2 话题选择丰富多样,符合学生特点

  EIM提供了丰富有趣的话题,非常符合青少年心理特点,无论是阅读,听力,口语,还是写作,词汇训练,乃至语法和发音,EIM中都有非常好的话题供教师选用,而且每个话题都配有丰富的图片,供教师选择使用。以第一级第一模块为例,其中涉及的话题有嗜好,校园生活,志愿者工作,家务劳动,生日聚会,健康饮食等话题,每个话题都配有生动的图片和任务活动设计,可供教师灵活选择。有的话题还和其它教材的话题有所交叉,所以能够充分胜任教辅一职。

  选材新颖,有针对性,符合青少年心理认知方面来说教材中所选取的电影题材如Harry Potter哈利波特;音乐题材如乐队U2,歌手Modonna麦当娜 Ricky Martin等等;电影明星Tom Cruise汤姆 克鲁斯,Pierce Brosnan皮尔斯 布鲁斯南等;体育明星Beckham贝克汉姆等在我们当下的生活中还具有广泛和深远的影响力,与生活贴近度高。让师生在教与学方面都取材方便,言之有物。

  茱莉亚·罗伯茨经典电影Erin Brockovich(译名《永不妥协》)

  电影内容对应English in mind(Book1)----UNIT 3的知识点:Who's your hero?

  马丁·路德·金:我有一个梦想

  对应English in mind(Book1)----UNIT 3 的 Culture in mind 内容

  本教材青少年成长阶段必然涉及的一些话题,例如日常人际交际、偶像和榜样、个性和团队意识、生存能力、友谊与情感等。这些都会更容易引起青少年的情感共鸣,让学生更加有兴趣主动学习,潜移默化地引导他们成长。

 

  3 语法知识灵活有趣,突出表意功能,全面培养英语核心素养

  EIM中的语法教学不光是讲规则,还配有句子练习和图画,这都符合青少年的心理特点,例如第一级第一模块第二十三页的语法栏目,非常强调语法的表意功能,特别是C,D, F习题,都生动有趣地凸显了语法的表意功能,强调学用结合,灵活有趣的完成了语法教学任务。而且即便是语法学习,也配备相应的图片,这都符合青少年语法学习的特点。

  EIM的内容编排符合英语语言学习的规律,本着先输入再输出的原则,每课内容都是先安排READ AND LISTEN,GRAMMAR, VOCABULARY等输入性栏目,再过渡到SPEAK,WRITE等输出性栏目。

  教材体系涵盖“英语文化知识能力+口语听说+相关技能练习”,全方位搭建学生英语学习框架,从“听、说、读、写、用”用五个维度让学生充分掌握英语素养技能。且整套教材特别关注语言知识的复现率(反复复习)和语言技能的进阶能力(难度提升),不同阶段层次让学生有针对性学习,梯度提升,让学生学习更快速,知识掌握更彻底。

 

  4 词汇学习形式多样,紧扣课标要求,形成有效的思维训练

  EIM中的词汇学习渗透在每一个栏目中,而且呈现方式灵活多样。还是以第一级第一模块为例,二十四页的词汇学习,既有单词表,又有图片注解;三十页的词汇学习,既有语境中的词汇练习,又有表格呈现词汇搭配;四十一页的词汇学习可谓图文并茂;四十六页的词汇练习更是多种多样。此外还有通过阅读,文化背景等内容来学习词汇。所有的词汇都紧扣新课标要求,没有什么繁难偏怪的单词。

  Project 提供需要团队合作的大型活动建议,同时,教学活动中需要学生参与调查收集工作,并且在文章练习中也要学生动手协作完成,这样不仅可以有效训练学生的思维能力,对学生的思维认知有所提升。最终以口头汇报、海报等形式展现成果。在参与活动的过程中,学生既能锻炼英语思维,又能提升团队意识、沟通能力、领导能力和演讲能力。

 

  5 文化背景特色鲜明,体现美国本土化素质培养

  EIM的每个MODULE内将文化背景知识单独设置,起名为CULTURE IN MIND,同书名ENGLISH IN MIND相互辉映,在同步训练册中还配有同步训练习题,而且话题涉及外国日常生活的各个方面,第一级第一模块中的两篇CULTURE IN MIND,一个是关于校园生活,一个是关于日常饮食,都是学生必须了解和掌握的文化背景知识。这样突出强调了对文化背景知识的掌握,符合新课标提出的课程标准要求。

  与此同时,教材的插图和故事情节加入了较多美国文化的拓展,矫正学生美国文化认知,让学生能够在中国课堂上感受美国文化素养,一方面可以提升学习乐趣,另一方面为学生以后出国留学、海外交流等有非常大的帮助。

 

  6模块检测形式多样,教学环节也多样

  每个MODULE结束后,都有模块反馈检测专页,用以让学生自测本模块学习情况。自测题目形式多样,既有填空,完成句子等传统题型,也有图形格填词等娱乐性题目,而且每个MODULE结束后都有自我评分栏目。自我评出总分后,还进行分级评价,并且给出面部表情评价和语言评价,这些都非常符合青少年的心理特点。这种新颖的评价形式体现了学生在评价中的主体地位,深刻体现了以学生为中心的教育思想。

  高级别课程增加的 Fiction in mind 和 Literature in mind 教学环节,旨在培养和增进青少年对于文学作品的阅读兴趣,强调广泛阅读对于持续提升语言能力的重要性。

  English in Mind作者:Dr. Herbert Puchta

 

  7 学生用书配备了DVD光盘

  EIM为每一级学生用书配备了MP3领读录音,这样比配备磁带更方便使用。每一级书都配有光盘,光盘内容全部为真实新颖的视频材料,免去了教师上网搜索视频的繁琐工作。特别是光盘中有一栏目叫做HUB, 融语言教育,德育,文化教育于一体,以青少年成长为题材,非常符合靑少年的认知特点。

 

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  小编推荐:

  english in mind教材体系介绍

  english in mind学习攻略

  北京小学六年级英语复习知识点汇总

 


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